近日，尚志幼儿园群力园区给孩子们开设了一堂别开生面的科学探索课——蜘蛛。而开设探索课的最初原因只是老师发现了孩子对蜘蛛的好奇，由此展开了对孩子们探求学习欲望的激发。

　　12日，尚志幼儿园群力园区的孩子们在户外活动，老师发现一名孩子没参加集体活动，却对墙角处的蜘蛛产生了浓厚的兴趣。随后，孩子们纷纷凑上前去，开启了好奇宝宝的模式，一个个问题热情洋溢的迸发出来：“你说蜘蛛的腿怎么这么长呢？”，“我感觉它会变成蜘蛛侠，你感觉呢？”，“你说这个蜘蛛有毒么？”。这一连串的讨论引起了老师的关注。

　　为了保护和支持孩子们对蜘蛛产生的好奇心，老师们决定在班级中开展了一次关于“蜘蛛”的科学探索活动。老师带着孩子们共同收集资料，通过观察、讨论、设计等环节来研究蜘蛛的种类、形态和生活习性等。

　　在研究过程中一些孩子对蜘蛛也表现出了恐惧的情绪，老师们一边鼓励，一边讲解、示范，在积极的讨论中让孩子们表达着自己的见解。在设计环节中，孩子们自主地选择着设计的方式：有的绘画、有的运用超轻粘土制作、有的通过折纸方式、有的利用线绳和废旧纸盒制作等方式还原着自己对蜘蛛、蜘蛛网、蜘蛛的生存环境的认识……

　　据了解，作为黑龙江省幼教改革的先锋，哈尔滨市尚志幼儿园在《幼儿园教育指导纲要》的终身教育和以人为本教育思想引领下，用扎实、先进的教育理念和夯实的教育实践构建了以“开放、表现”为核心的课程体系。尚志幼儿园在注重幼儿科学探索方面的学习环节中，更加尊重幼儿的发展需求，充分利用自然和实际生活中的契机，引导幼儿发现、探索和研究。

　　该园老师告诉记者，“蜘蛛”科学探索课有效地激发孩子们探究学习的欲望，老师们还会陆续开展一系列的科学探索活动，充分保护孩子的好奇心，鼓励孩子多提问，以更有效地支持孩子在探究中学习、成长。