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  • 教育战疫,冰城崛起“云课堂”
    市教育研究院疫情防控期间加速构建线上教学新体系
    哈尔滨新闻网-哈尔滨日报2020-05-18 07:32

    特别的春天,特别的战斗。面对肆虐的新冠肺炎疫情,市教育研究院坚决贯彻省教育厅、市教育局“停课不停学”的战略举措,坚守初心、勇担使命、冲锋在前,带领优秀教师团队,全力构建网络教学课堂,书写了冰城“云课堂”崛起的教育篇章。

    面对新形势,停课不停研,打造新平台,开创“云课堂”。市教育研究院教研人员主动迎战,在没有任何经验可供借鉴的情况下,以最短时间探索创立具有哈尔滨特色的全新线上教育模式。

    截至5月15日,全市3856名教师为此次线上开课录制了微课10406节,经过校、区、市三级660多名教研员、兼职教研员审核,精选6068节精品微课在哈尔滨教育云平台免费共享。经省教育评估院线上教学效果调研评测,哈尔滨市线上教学满意率、资源利用率、资源优质率等十几项指标均全省第一。

    “每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”战疫期间,哈尔滨市教育研究院全体教研人一手抓疫情防控,一手抓线上教育,与疫情抗争,伴教学同行,用责任与担当书写冰城在线教育的“春天故事”。

    只争朝夕

    线上教育化危为机

    “哈尔滨‘云课堂’比学校早开课一个多月,给我们这些备战高考的学生吃了颗‘定心丸’。”哈尔滨市一家重点高中高三学生孙婷婷说,“线上网课的质量非常高,讲解深入浅出,我的复习一天也没耽误。”

    孙婷婷“定心”的背后,正是市教育研究院只争朝夕、争分夺秒创建冰城“云课堂”教学新体系的不懈努力。

    防控疫情的现实,昭示教研必须先行。1月27日,市教育局延期开学准备工作会议后,市教育研究院立即研究部署此项工作,成立哈尔滨市教育研究院防控疫情教育研究组合机构,院领导主持召开教研部门线上教学工作动员会。要求主动与教育局相关部门对接,协调各环节资源,组建线上教学“空中课堂”教学研修团队。市教育研究院落实各学段各学科线上课例资源制作任务,统领学前、小学、初中、高中、艺体、职成、德育、电教、民族等教研部门开展线上课例资源制作。学科教研员加强了对课例资源研发与指导,严把教学设计关和课例审核关,确保课例符合线上教学的内容、容量、方式、时长、技术规范等要求。

    按照教育行政部门总体要求,哈尔滨市从幼儿园到高中,所有学年开展线上教学,同时承担对全省全学段电视播放任务。全院九大教研部门紧急行动,主动作为。

    1月28日正月初四,通过对疫情防控形势的研判,市教育研究院决定提前进行高三年级教研准备与规划指导。抢前抓早、提前谋划,让面临高考改革新形势、新任务的高三毕业生通过“云课堂”顺利进入复习备考状态。

    市教育研究院高中教研部各学科教研员多次召开各区县、直属学校教研工作会,研究高三毕业班复习备考工作方案,提出复习备考指导意见,特别是针对各学科线上教学作出精细化指导。召开9个学科线上专题教研活动,确保全市大多数学校高三毕业班于正月初八如期开始线上教学。

    线上教学资源是开展线上教学的基础性工作,必须超前准备。在重点抓好毕业年级的线上教学同时,针对全部年级、全体学生的“云课堂”内容建设工程同时启动,哈尔滨线上教育迎来“攻坚时刻”。

    从正月初十(2月3日)至2月底,市教育研究院探索完成了首批前两周千余节微课的制作、上传、审核任务。课例资源开发立足于落实全面育人,不仅有学科内容,还有音乐美术、体育健身、疫情防控知识、心理健康、习惯养成、劳动教育、幼儿游戏、特殊教育等内容。

    “2020年之春注定是一个不平凡的新学期。特殊时期,教研人面临的既是挑战,也是机遇;既是变革,也是使命。”市教育研究院副院长赫维辛说,“这是对我们教研队伍的一次全面检验。面对严峻的状态、紧迫的任务,我们要牢记职责使命,充分发挥教研院研究、指导、服务的功能,早规划、早准备,主动完成这场从现实到虚拟、从线下到云端的教育模式革命。”

    精雕细琢

    “云课堂”呈现非常效果

    培养卓越团队,打造精品课堂,是教研人的品质,更是教研人应有的态度与追求。这种精神在这次疫情防控中得到验证。

    针对全市基础教育范围广、层次多、需求杂、要求高的复杂局面,为完成好全市线上教学,市教育研究院9个教研部门组建千余支研修团队,调动近万名骨干名师队伍,制定线上录制程序安排,推出线上微课试行标准,通过研课、录课、审课、评课、推课、结课等严格过程环节,截至四月末完成4500余节线上教学任务,上传到哈尔滨教育云平台,并同步在全市、乃至全省电视频道播放。

    “我们9个人从2月4日开始投入到‘停课不停学、停课不停教、停课不停研’中,一直满负荷地工作到现在。”市教育研究院高中教研部负责人那长明说。

    截至目前,高中教研部已经指导录制了891节高质量微课,9个学科开展线上教研60多次,其中,高三专项教研达46次。

    初中教研部迅速组建了由374名教师组成的微课录制队伍和218名教研员和教师组成的微课审核队伍,承担两个学制6个频道的课程录制。针对每一节课,提出时间精确到秒,语言精确到字,图像精确到色。

    面对县域边远薄弱学校多的现状。小学教研部负责人杨瑞松提出,关注每一个区域、关注每一所学校、关注每一个教师、关注每一个学生、关注每一个特殊儿童学习到位,不让一个学生因疫情影响掉队。

    同时,市教育研究院针对学生居家学习,创造性开展虚拟班级管理培训指导、学生居家养成好习惯培训指导、正确面对疫情防控放松心态心理调整指导、开展中等职业学校职业专项教学指导、幼儿教育居家游戏活动资源研发与指导、特殊教育微课开发与指导、民族教育教学资源建设与指导,以及教师信息技术应用指导等。

    初步统计,市教育研究院教研部门组织研修团队参加指导、审核教师达14000余人次,服务全市8万名教师,100多万学生、2000多所学校,特别是县域边远薄弱地区学校师生停课不停学,确保全市基础教育平稳开展。

    付出辛苦,收获喜悦。在这种精益求精的打磨下,经过研究院教研人员的共同努力、团结协作,哈尔滨市线上教学成效突出,得到广大师生、家长的欢迎与赞誉,哈尔滨市推出的展播课被称为精品,在全省线上教学抽调中,满意率达97.6%,得到省市行政部门肯定和表扬。省教育评估院线上教学效果调研测评问卷中,哈尔滨市线上教学满意率、资源利用率、资源优质率等十几项指标均全省第一。

    为人师表

    疫情之下尽显使命担当

    线上不停课,线下守社区。在兼顾线上教研的同时,市教育研究院党委主动向市委组织部接领下沉社区值守任务,担当起战疫先锋的神圣使命。院领导动员部署,党员主动报名,群众积极响应,首批集结了由48名志愿者组成的两支先锋队,迅速投入到疫情防控阻击战中。

    市教育研究院负责值守的香坊区健康路电机社区,包含35栋建筑、2716户居民,共4977人。特点是总人口多,人员成分复杂,老龄人口比重大,工作难度大。特别是小区内之前有确诊病例和无症状感染者,防控风险大。先锋队员严把人员出入关,耐心细致地指导居民学习微信注册扫码,帮助居民取送快递,还自己出钱为行动不便的老人买药,自驾车送病人去医院救治。这些暖心的服务,充分体现师者仁心、责任担当。

    一手抓社区防疫,一手抓线上教学。市教育研究院教研人员付出的不止有辛勤汗水,更有对教育事业的深情厚爱。

    小学语文教研员于志强一人负责全市9区9县的语文教研工作,且身患严重的脑神经痛、青光眼、腰间盘突出等疾病,语文课时最多,微课录制多达270节课,他逐一审核指导,每天都要工作到深夜乃至天亮。

    小学科学教研员赵晓辉家庭负担很重,要照顾93岁高龄常年卧床的老父亲,爱人每天凌晨2时至6时去防控执勤。这种情况下,赵晓辉仍承担了54节微课,每天指导备课审课到深夜。

    “能够参与这场线上教学革命,是每一个教育工作者的荣幸与义务。”市教育研究院小学教研部负责人杨瑞松说,“我们要以工匠精神完成教书育人的使命,为保障社会和谐稳定尽职尽责。”

    初中教研部主任郭岗田每天要与部门每位同志、基层教研员、基层学校校长及教师通话。召开线上会议、学习相关文件、确定网上授课及审定人员名单、组建学科线上教学团队……繁重的工作让这名58岁的老教育工作者头发更现斑白,两个眼圈总是黑黑的。

    “此次线上教学创新是一场前所未有的大规模教学尝试,但始终没有改变的是全体教师的认真态度和对精细化教学的坚守。”郭岗田说,“只盼春暖人间,疫情退去,我们一定会重返讲台,再绽光彩。”

    疫情是一场前所未有的考验,市教育研究院教研人在考验面前不畏艰难、勇挑重担。这是一直以来教研精神所在,这是新时代教研责任与担当。

    “抗疫取得重大成效,但形势依然严峻。停课不停研、停课不停学仍是进行时。我们将继续发挥研究院教研人的智慧与能力,发挥教研团队特别能战斗、不怕苦、不怕累、勤于钻研、服务为先的精神,持续攻坚克难,在实践中历练队伍,完成好新情况下教研转型发展新课题。”赫维辛说,“经过初期的紧张探索到现在的平稳实践,乃至将来的升级迭代,有广大教师的敬业奉献和学生、家长的支持配合,哈尔滨市线上线下教学必将开创有序融合、质量提升、跨越发展的新时代。”

    稿源: 哈尔滨新闻网-哈尔滨日报)
    作者: 姜雪松 杨茉 )
    编辑: 曲晨辰
     
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