一堂课认知国旗爱祖国。

　　中华经典融入校园文化、心理辅导呵护孩子心灵、“亲情1+6”带动老少创城、编创童谣歌颂大美之城……一段时间来，我市通过传承优秀传统文化，加强未成年人思想道德建设。2012年和2013年未成年人思想道德建设工作测评分别位列全国省会、副省级城市第八名和第四名，未成年人思想道德建设工作取得新成效。

　　中华经典进课堂

　　“送高雅音乐、送儿童剧、送党史知识、送文明礼仪、送中华经典诵读进校园”，日前，“五进”活动以孩子们喜闻乐见的形式，活化德育教育内容，全市2500多所中小学校同时开展“五进”活动，活动演出次数达110场。据了解，为不断提高中华经典的育人成效，教育部门将中华经典诵读纳入全市中小学生课时计划，使其全面进入中小学课堂。

　　我市还编印了《哈尔滨市中华经典诵读读本》、《哈尔滨市未成年人文明礼仪小常识》、《哈尔滨市美德阳光少年事迹选编》等未成年人教育系列丛书，成立由“五老”人员、美德少年、道德模范、冰城好人、名优教师等典型人物组成的宣讲团，深入学校、社区与未成年人座谈、交流、宣讲，广泛宣传美德少年事迹。

　　心理辅导护心灵

　　据介绍，我市率先成立了全省第一家未成年人心理健康指导中心，并形成了市、区、社区（街道）三级未成年人心理健康辅导网络，开通未成年人心理健康咨询热线，在8个区建成未成年人心理健康辅导站，投入专项资金在区站开设网页，加强了对未成年人及其家长的心理指导。

　　同时，我市开展“共浴七彩阳光、呵护美丽心灵”主题活动，组织心理专家深入到全市120余所中小学校和50余个街道、社区的未成年人心理健康咨询室（站）进行走访调研，编写了四类30余篇校园心理剧。在全市中小学校开展校园心理剧展演活动，举办了哈尔滨市中小学校园心理剧大赛，让学生们通过演绎任务角色，提高自己的心理素质，增强道德判断力，学会疏解自我情绪的方法。

　　祖孙三代同创城

　　日前，市教育局在全市中小学生中开展“亲情1+6，共创文明城”主题实践活动，以学校为纽带、以学生为中心、以家庭为单位，联系学生父母、祖父母、外祖父母三个家庭6个成人，有效将创城、未测工作内容向家庭和社区延伸，积极展示在“创城”与“未测”工作中开展的重点工作成果。

　　据介绍，“亲情1+6”活动共有八项内容，分别是我对家人讲创城、文明用语我先行、公共秩序同遵守、培育践行价值观、社区文明小卫士、志愿服务同参与、理想同铸中国梦、弘扬传统民族兴。“亲情1+6”从学生身边小事入手，引导孩子带动长辈共同遵守和践行公共文明，提高广大市民对创建全国文明城市与未成年人思想道德建设测评工作的知晓率与满意度，为我市争创全国文明城市贡献力量。

　　20万学生唱童谣

　　据了解，全市每个区都有一支童谣骨干创作团队，形成了以音乐、语文教师为主，其他学科教师共同参与组成的近千人的创作队伍，创作出近万首优秀童谣作品。哈市优秀童谣传唱工作经验和做法在2013年全国文明办主任培训班上进行大会交流，得到中央文明办的肯定。哈市先后投入了70多万元，编印出版《哈尔滨市优秀童谣集》、《花开的声音》等15种70万册童谣书籍。全市已有20余万中小学生、近万个兴趣小组参与童谣编创活动。

　　亮点展示

　　认星争优：2012年，我省实施美德阳光建设工程，大同小学制定了“美德少年网上认星争优”评价办法，其内容包括：孝敬之星、尊师之星等十项内容。学生根据自身实际，提出争星目标，在日常学习生活中努力践行。通过学生自评、同学互评、教师评价、家长督评等方式，给学生初级评价；每月一次，在班级颁发学生创星1-2颗奖章；每两月一次，在学校升旗仪式上颁发获得3-4颗星的美德奖章；每学期进行一次综合性评价，在表彰会上颁发“五星少年”证书并授予徽章，同时在展板中公布。

　　五言歌诀：哈17中学自主创编了《“核心价值观”五言歌诀》，被学生广为传唱，形成了特色鲜明的社会主义核心价观教育模式。该歌诀以280字的篇幅，涵盖了社会主义核心价值观24个字的内容，言简意赅，朗朗上口，易读易记，是中小学校开展社会主义核心价值观教育生动的校本教材。2014年3月26日，中国文明网以《哈尔滨市推广并组织中小学生传唱〈“核心价值观”五言歌诀〉》为题，对此进行宣传。

　　校园里的中国梦：香坊区教育局创编了原创儿童音乐情境剧《校园里的中国梦》，在2014年“六一”儿童节期间该剧与少年儿童见面。该剧围绕发生在孩子身边的故事，呈现了多彩的小学生活。描述了孩子们由懵懵懂懂、不谙世事的小朋友，成长为敢担当、懂事理、甘于奉献、乐于助人的好少年的故事。全剧共分“校园展梦”、“童年采梦”、“真爱绘梦”、“舞台追梦”、“花开筑梦”和“少年圆梦”六幕十二场，采用了原创童谣18首，剧长70分钟。艺术界专家学者、社会各界人士和学生家长都对《校园里的中国梦》给予高度赞扬。