大学生志愿者给孩子们上科普课。

　　8日下午，道外区南直小学五年级的孩子们又等到了一堂科普课——《电的产生》，给他们上课的都是大学生。大学生们为了“对接”小学生的思维和喜好，每堂课都准备得特别用心。每周两次的科普课也成为小学生们最盼望的课。南直小学的校长说，大学生们讲的课拓展了我们学校这些外来务工人员子女的知识面，孩子们每周都盼着他们到来。

　　南直小学的学生90%是外来务工人员子女，受家庭经济、家长文化程度影响，这些孩子的课外活动不够丰富。与这所小学相邻的哈工程大学里有一群活跃的大学生志愿者，经省青基会牵线，他们走进南直小学当起了支教老师。

　　大学生志愿者备起课来很认真。他们首先确定了课程方向为科普，然后发挥所学专业特长，将每节的科普课细化成声学、力学等生活中物理现象的解释与探索。为了防止一个人备出来的课形式单一，大学生们三四个人组成备课组，提前一周将所要讲的内容制成PPT，备出讲稿，写明上课流程，然后将这些内容送到志愿者团队相关负责人处审核，如感觉内容和形式孩子们不够喜欢，就要重新制作。在本学期开学至今的科普课上，小学生们已经知道了“声音三要素”“声音的振动原理”“声的应用”“声波”“船舶”“大数据”等。

　　在8日下午的支教课上，大学生们两人一组负责一个班，对小学生进行作业辅导。王敬宇和陈韵竹把精心准备的课件展示给孩子们，在“电的产生”实验与游戏开始时，大学生田德超提问：“生活中的电，你们知道多少？脑电波你们知道吗？”小学生张帆举手：“是脑袋充电。”“不是的哟。”“哥哥，那是什么呢？”“我们做一个小实验就知道啦。”南直小学的老师说，孩子们与大学生老师更有亲近感，上课更活跃，更爱举手发言。目前，大学生的支教课每周五下午是科普课，每周三下午是学习辅导课，大学生们辅导孩子们英语、数学、语文作业，还有一节互动课，对学习特别困难的学生，大学生们每三人一组还要在周末去家教。自从学校来了大学生支教，学校的老师们发现班里的孩子学习兴趣浓了，上课提出的问题都有“深度了”。

　　哈工程这支志愿者团队名叫“爱在明天”，已有10年的支教历史。队伍中既有本科生，也有研究生，每年随着一届届志愿者的毕业离校，又有一拨拨新的大学生志愿者加入，每组支教志愿者都由十几名大学生组成。目前，这些大学生志愿者除在南直小学支教外，还有一组志愿者每周二下午到南岗小学支教讲科普。