早上7点20分，胡秀娟站在育英小学校门口等待学生到来，这是她从教13年来的习惯。胡老师始终以平等和爱心去打开每个孩子的“心门”，因为她坚信，每一扇“门”的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇“门”的开启，都有一个无法度量的未来。

自学护理照顾患病学生

13年来，胡老师会认真观察每一个孩子，通过他们的眼神、动作和语言读懂他们。

2011年9月，胡老师新接的班里有个叫小林的女生，患先天性癫痫，开学第一天就发病倒地。胡老师为了照顾好这个孩子，自学了癫痫发病护理。小林几乎每学期都会发病三四次，特别是到了5年级，平均一个月要发病2次。每次发病胡老师都在身边安慰和照顾。在小林心里，胡老师就像妈妈一样。

2016年，胡老师送走了小林这届学生，新接的班里又有一名叫小林的学生，是个男孩。他上幼儿园时就哭闹了两年，为了消除孩子的恐惧感，胡老师拍下校园环境和自己的照片发给小林妈妈，让孩子熟悉学校情况，小林还是哭了一个多月。那段时间的每个周末，胡老师都约小林来班级玩，给他讲知识。小林生日那天，胡老师跟他一起拍生日照，拜托美术老师为孩子画了一只可爱的老虎，还让全班同学写上生日祝福，有的同学还送给小林爱的抱抱。慢慢的，小林接受了老师，融入了集体，有了自己的朋友。

两个小林同学看似特殊的存在，在胡老师的眼里却是不一样的花朵，她默默付出，静静守候，期待花开。

耐心调解让闹离婚家长合好

在小学教育中，父母的参与尤为重要，胡老师通过家访与家长通信，得到了家长的支持和信任。

班里有个男孩父母闹离婚，因为见不到妈妈情绪不稳定。胡老师多次找到男孩的爸爸，说服他同意孩子和妈妈见面。于是就有了妈妈在学校栅栏外，胡老师和孩子在栅栏里的多次母子相见。毕业那天，男孩的妈妈一把抱住了胡老师，感激她的调解和坚持，让一个走向边缘的家庭重归于好。还有一个学生因为家庭原因从出生就没见过爸爸，到五年级时爸爸突然回来要求见他，孩子接受不了。在胡老师耐心地开导下，孩子接受了这个从未在自己生活里出现的爸爸。

奇趣课外活动让孩子开眼界

胡秀娟老师从研学名师的课例到专心课堂实践，从文学书籍的赏析到心理学的研读，每年还自费旁听特级教师语文课程研讨。她多次在区里执教示范课，她执教的《香港之夜》一课，获省级“精英杯”赛课特等奖。她先后获得市级“四有好老师”、“我身边的好老师”、道外区首届“魅力教师”等荣誉。

胡老师每学期组织“诗词大会”，她与学生们畅游在“小古文”的奇趣世界中。她带着孩子们去乘刚开通的地铁去黑大听哈佛励志女孩的演讲，踏着月色去江边青年宫看话剧《康有为和梁启超》，带着学生去郊区种树、旅行，打开孩子们的视野。

知识的传授修智，有温度的活动修心。“有些时候，活动外延的意义远远大于实践活动本身。心不偏倚，心有期待，孩子们就有了努力拼搏、积极向上的内驱力。”胡老师对记者说。