“叮叮咚咚……”厨房里是妈妈正在给孩子做饭？不，她不是妈妈，是老师。每到周末，苏老师都会请家住外地的学生回家吃饭，学生说苏老师做的菜有妈妈的“味道”。孩子们的苏妈妈，就是哈一职19会计（2）金融班的班主任苏晓梅老师。

　　从教二十余载，她始终怀揣着初心，与学生共同进步、共同成长。拔节孕穗，对于麦苗而言是量变到质变的厚积薄发。她知道知识的“拔节孕穗”是奠定学生发展的基础。

　　疫情期间学生在家上网课，她发现有学生迟到、不在线、互动欠缺等问题，就凭借多年教学经验，结合网课实际，帮助学生高效学习。“陪伴”是她首先采取的措施，在任何一科的课堂上，她的头像永远是亮的。当有学生课上吃力时，她会第一时间与任课教师联系，商讨解决方法，不让任何一个孩子掉队。在她的辛苦付出下，班级网课学习的积极性异常高涨，每天上线率100%，学生都主动开麦回答问题。她还摸索出了一套量化考核体系，坚持每晚小结，每周总结，每月评比。家长私信她说：“苏老师，我们复工不在家，以为孩子上网课肯定没效果，没想到在您的关爱下，孩子进步这么大。”

　　苏老师坚信，没有一个花苞不会绽放。13级金融班的小超现在是私人轮渡负责人。上学时他曾因身体残疾而自卑。苏老师找他谈心，私下发动全班同学与小超交朋友，让他感受友谊的温暖。小超终于打开了内心的禁锢，小超说：“老师像妈妈，让我体会到被爱的幸福。”苏老师还曾唤回离家出走的学生，鼓励学生走出阴霾，把即将辍学的学生带回到课堂。

　　几年前，苏老师开始指导学生参加技能大赛。当时学校没有软件设备，没有成体系的培训方法，一切从零开始。焦急的她四处奔波寻求企业帮助，最终企业不但借用了训练软件还派技术人员来校指导。苏老师就像学生一样紧盯电脑屏幕，边学边做笔记，一遍一遍进行操作，用短时间熟练掌握了软件的操作。她常常在训练室辅导学生一待就是一天。在她的指导下，她的学生站上了省级会计技能大赛的领奖台，取得了两个全省一等奖的骄人成绩，她也因此荣获了“省技能大赛优秀指导教师”称号。

　　从教20余年，她从未期望学生能带给她什么，总是在思考她能带给学生什么。