评析名师:哈三中高三学年语文备课组二批次备课组长郭笛
一级教师,黑龙江大学中文系对外汉语教育专业硕士,从教多年,多次参加公开课获奖,参与编写多部教辅书籍,撰写论文多篇,“楚才杯”“冰心杯”“叶圣陶杯”等全国作文大赛优秀指导教师,市教育局记功。
2021年高考语文全国乙卷命题充分展现了高考语文评价体系中的“一核”“四层”“四翼”的特点。有鲜明的“立德树人”“全面育人”的导向。同时依托高考语文的学科特点,紧扣时代主题、时代热点,巧妙设题,让考生在作答的过程中受到思想的启迪,文化的熏陶,提升文化自信,铸炼品德修养。
立德树人,贯通古今
“立志宜思真品格”
2021年全国乙卷作文依然采用新材料作文的题型,以杨雄的一句名言为依托,引导青年结合自身发展,谈谈如何实现理想。杨雄以“弓失的”设喻,形象且生动,具有普遍意义和启示作用。其中“弓”是基础,“的”是目标,“失”要方向准确,要射中目标就必须所有要素共同起作用。各个要素在不同的人眼中重要性不同,本则材料强调“立义为的,奠而后发,发必中矣”,即不断加强修养,端正思想,将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。
那么这个“义”可以落在何处呢?结合时代热点,我们可以得出青年在树立理想时,要考虑“爱国爱民”,要“树立为祖国为人民永久奋斗,赤诚奉献的理想”,“要锤炼品德,自觉树立和践行社会主义核心价值观”,要“自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心,加强道德修养,明辨是非曲直,增强自我定力,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生”。任务中的“自身发展”,引导考生将自己的理想追求和自身实际、时代精神相结合,对实现理想过程中的基础、目标、实践等进行有目的、有层次的思考。这样设题既体现了优秀传统文化与现代文化的相通,也体现了国家和社会对新时代新青年的发展期望。
彰显文化,注重能力
“读书须尽苦功夫”
本次全国乙卷在其他题目的设置上体现了“学科素养、关键能力、必备知识”等素质教育目标,以及“基础性、综合性、应用性、创新性”的素质教育的“评价维度”。其中文言文与以往常规“文言传记”略有不同,以表达观点为主,令人耳目一新,眼前一亮。要求考生有极强的文言文功底和灵活的应变能力,对考生的心理也是一种考验。这样的变化是对“改进结果评价,探索过程评价”的一次非常好的实践,体现了语文人文主题和知识能力的结合,做到了思想性和专业性的统一。非连续性文本阅读内容上与“粮食产量”“脱贫”相关。有关数字图表的阅读,把阅读的内涵和外延都体现出来了,对不同村庄脱贫共同点的考察,更是符合高考试题一贯的稳定性特点。