写字也能申请国家专利？没错！在哈尔滨宾县第五小学校，该校教师为了让学生们写出一手漂亮的字体，创造出“四工书法”书写模式，目前该校90%的学生写字极为规范、端正、整洁，更有一部分孩子的字如行云流水，给人以美的享受。其 “四工写字法”，已申请了多项国家级专利。

　　据介绍，宾县第五小学共有学生2074人，其中90%的学生是农民工子女或留守儿童，学校一直想找到一个好的方法来帮助这些孩子养成良好的生活和学习习惯。

　　最后，教师们认为，“字是一个人的门面”，决定先从孩子们的字迹抓起，以此帮助他们养成良好的习惯。“四工”格子由此而生。

　　工心格居四工格的中心，整个汉字主要写在工心格内。每条边线是外线的二分之一，上、下、左、右四条工线起到辅助定位作用。横、竖中线便于正确分配汉字各个部件的比例。四个“工字”分别代表工具：四工格是写一手好字的工具，是传承汉字文化的工具，是一个人终身发展的工具；工整：使用四工格可以把字写的工整、规范；工艺：使用四工格写字，陶冶艺术情操，给人以美的享受；工程：四工格练字法是练身体、添灵魂、长能力的工程。规定中间的大格叫工心格，四边分别为上、下、左、右工线，汉字主要书写的工心格内，四条边线帮助学生定位笔画，横、竖中线能准确的让学生掌握汉字的间架结构及每个部件的比例。根据马校长的图纸研发小组的全体成员对四工格的实用性进行实验、论证。经过反复的论证和使用，研发小组一致认为四工格有较强的实用性，便于小学生准确地掌握汉字的大小、首笔定位及间架结构。至此，“四工格”诞生，成为宾县第五小学书法专用格。

　　宾县五小的教师，在“四工格”的基础上继续探究，发明了“四工写字法”。包括：坐姿执笔歌诀一条、基本笔画书写规则八条、四工汉字书写规则、汉字结构规则二十一条等方法。都以歌诀的形式出现。

　　宾县五小的教师按所在学年分成六个小组，以语文教材课后生字表为教学内容，依据《各年级写字教学目标与要求细则》，编写各个年段的四工写字教材。在教材的编写过程中，同学年的两位教师先将一课的生字按四工写字法分类，再明确写字规则，最后由一名教师执笔书写。至今已经完成1-6年级所有的写字教材，共12本。

　　据了解，四工书法有着容易入门、简单好记等优点，孩子们在四工格内写字容易快速掌握字的间架结构；写字法的口诀对坐姿、基本笔画、汉字结构书写规则都细致的规定。